本网讯（通讯员 唐倩）为进一步开展县域研究型中学提质建设的实践研究，发挥县域中学教育共同体的引领和帮扶作用，为邵东县域中学发展创造一个相互交流、合作、探究的学习平台，3月21日下午，邵东市中学名校长工作室首席名校长、邵东一中校长张剑辉带领工作室全体成员到团山中心学校开展第二次线下研修活动。

首先，工作室名校长、团山中心学校党总支书记、校长申君在会上作了题为《构建教师研修共同体的实践探索案例》的经验分享。他围绕“我们要办一所什么样的学校”这一问题，从学生和教师两方面给出自己的见解。他指出，要办学生向往、教师热爱的学校。既要为孩子建立与老师、学校以及世界良好的关系，也要满足教师个体发展需求的目标，同时还应更大程度发挥不同年龄阶段的教师的价值，使学校的办学氛围更加和谐融洽。

接着，工作室研修员、邵东职业中专教学副校长彭晓萍在会上作了题为《县域研究型中学提质建设的实践研究》的报告。她介绍了工作室课题研究的内容，根据研究内容对工作室各成员进行了分工安排。她指出“要为课题研究正名”，强调真正开展研究需要理清楚三对关系：课题研究与工作的关系、研究分工和常规工作分工的关系、研究活动的组织和行政活动的组织关系。

最后，张剑辉就“老师喜欢什么样的校长”这一问题与工作室成员展开讨论。他指出此次研修活动为推进邵东县域中学高质量发展、校长治校育人、教师专业发展、学生个性成长等方面发挥了积极作用。

                            （邵东张剑辉名校长工作室第二次线下研修活动合影）