春归万物生，风暖踏新程。2023年3月2日下午，经首席杨静静长时间精心筹备、职业中专教学校长彭晓萍的指导，工作室全体成员及邵东一中、三中、十中部分地理教师相聚在邵东职业中专，开展了一次成功的同课异构、观课辩课活动。本次课题为—《耕地资源与国家粮食安全》，由工作室名师张朋和职业中专黄慧儒老师执教。

以讲促能：张老师的课堂从单元统整的角度出发，与学生共创独到的“6W”思维分析法，使学生能举一反三，也能将其运用到地理学习全过程及生活实践中去。

黄老师的课堂切合学生学情导入，跨学科运用、融合学生的美术素养让课堂别开生面，同时这堂课以学生为主体，对话充分，思维活跃，有效的培养了学生的地理实践能力。

以辩提质：对话见思维，思维有深度。为开展深度学习，打造高效课堂，彭晓萍校长指导老师们带着观课任务进课堂，开创性的要求老师们课后用辩课方式来评课议课，辩课活动由双方代表范乐羊主任、王彬彬老师主持。

教研成员分为正反两组，正方谈课堂亮点，反方谈可优化实施建议，双方开展激烈辩课讨论，后由工作室名师尹智超作了总结发言。张朋和黄慧儒两位老师教学风格各异，各具魅力。几轮辩课下来，大家都颇感收获满满。

张朋老师的堂课，正方观点：老师语言幽默风趣、课堂气氛良好，教学思维清晰、地理思维凸显；反方观点：课堂容量可适当缩小，教师思维可下移，学生思维需要再现。

黄慧儒老师的堂课，正方观点：老师亲和力十足、导入新颖符合学情，注重学生思维引导与读图分析能力培养，对课程资源进行了深度挖掘与充分利用；反方观点：课堂资源开发利用可更切入主题，耕地资源与粮食安全问题是个严肃主题，应注入人地关系思维的培养，提及忧患意识、提高学生居安思危意识。

教而不研则浅，研而不教则空。在一次又一次的辩课打磨中，相信各位教师会以此为契机，聚焦课堂主阵地，笃行不怠，登高望远，锤炼教学内功，提升教学能力，构建高效优质课堂。

首席杨静静最后说到，温暖、底气、智慧、陪伴、方向是本次教研活动的关键词。职中领导和老师的组织安排给“尖尖小荷”们温暖；彭晓萍校长的指导、在首届、二届名师工作室中的成长给了我们底气；张老师和黄老师不吝分享教学智慧；拥有职中老师、邵东市地理老师的坚定陪伴，使我们更加明确未来的方向。我们约定：一定会在某个春天完美绽放。