12月4日上午9:00，邵东市杨静静地理名师工作室举行了线上启动仪式暨第1次线上研讨活动，这次相聚是重新启航，也是地理人的文化传承。整个线上活动历时3个多小时，虽已是寒风凛冽，但大家热情不减，空气中似乎还带着丝丝甜意，这是浪漫的味道，也是思维在绽放，是一群人在一起的力量。

    本次活动分启动仪式、顾问彭晓萍老师做“展开对话、看见思维、走向深度”的教研分享、工作室的第1次教研活动三个环节，除工作室成员外还吸引力部分优秀地理教师与会。

    一、工作室启动仪式 

     工作室启动仪式由首席杨静静主持，共分为五部分内容：

1、工作室顾问李小红老师致辞

       李老师说：“很荣幸能加入地理名师工作室！作为一名地理教研员，倍感责任重大，我定将立足岗位，履职尽责，甘当桥梁，发挥教研和服务的职能作用。希望研修成员虚心好学，积极主动参与教培教研，融合课程特色，聚焦教学改革，增效课堂实际；希望名师多搭建学习和实践平台，以期优势互补，资源共享，真正实现学科引领！”

2、解读工作室文化

      杨老师说做纯粹教育是我们工作室的第一精神，在教研的路上我们肯定会遇到困苦，愿大家不忘初心；同时我们要秉承对话精神，做对话型师者，我们沟通理解、碰撞交融、融合差异、面向未来，一起培养世界公民。求真需要力量，力量源于纯粹，愿不改其乐；时代需要对话，世界需要对话，愿一起向未来。

       有了纯粹的力量和对话的精神，我们接着探索地理思维，思维向前、实践落地、上下求索，坚持同行、众行致远，这是我们的教研态度，杨老师说希望我们思考多一点、实践多一点、坚持多一点、细心多一点、齐心协力，力争用好这教研平台的三年，用好正青春的又三年，让我们在未来三年里专业素养方面有长足发展，在教育教学实践中都能够独当一面，能够出师成名，能够从实践中出思维，从思维中出思想。

3、解读三年、学年规划、成员分工

      与其忧虑未来，不如计划未来。 杨老师从理论学习、实践展示、课题研究、考核制度、成长路径等方面解读了工作室的三年规划、学年计划，时间轴上细化出了成长日历表，读书分享中划分出了教学技能、专业知识拓展、深度阅读、跨学科阅读等模块，同时每个模块都有负责人，每张时间表都有跟踪落地者，这也许是工作室现刚刚开始就吸引了不少同行加入教研的原因之一。

4、张朋落地公众号运行

      工作室名师张朋老师对公众号的模块设计和运行做了详解的解读和分工落地，张老师还分享了他的教研积累与思考。工作室的公众号是工作室对内教研的平台，也是对外学习交流的窗口，是过去积淀的舞台，也是未来的聚能地，期待在交流、合作、示范、辐射、引领中的成长。

5、来自名师尹智超老师的话

       尹老师说，工作室将成为我们地理教育教学的一个崭新平台，一个交流与合作的平台，一个地理思维与思维地理碰撞的平台；我们将携带“地理行囊”，开展“对话课堂”，引领我们的学生轻松走进考场。并表示我们一定不能辜负各级领导的殷切期望，做师德的表率，育人的模范，在教育教学和科研中发挥示范、带头、辐射作用，开展多向交流，博采教育精华，拓展教育视野，绽放教育机智。 同时尹老师用心的分享了自己的教育教学经历和经验，鼓励我们青年教师勤思考、多实践。

二、顾问彭晓萍老师分享“展开对话、看见思维、走向深度”的教研之路 

     彭老师首先从首席的角度反思过去不足并介绍了工作室开展的相关经验；接着从工作室文化建设，团队建设，加强对话交流，互助合作等方面提出了相关建议和意见；最后建议工作室迭代接力，逐渐培育出各具特色的邵东地理名师团队，着力打造团队的底气、自信，做到有专长，有特色。最宝贵的是，彭老师分享了她关于工作室活动组织方式、关于如何做到研训一体的独创思考。

      值得一提的是，分享中彭老师多次肯定了首席杨老师清晰的、也较为深度的教研思路，赞扬她是一个拥有“智慧的大脑，温暖的心”的天天教地理的一线老师。

三、基于“展开对话、看见思维”的一堂展示课的研讨 

     一直参与对话教学研究的曾建伟、郑明国、唐燕、王彬彬等老师在课题选择、教学设计等方面各抒己见、畅所欲言。新加入的戴怀斌、戴婷、夏嘉等老师对本堂课也提出了自己的学习期待。谈话中已经有了对下次教研活动的期待，有了一起读书、一起旅行的期待，一起上好一堂课的期待！路漫漫，我们定将上下求索，不负未来，不负期待！